SEMANA 1
Profra. Margarita López Victorino
UNIDAD I
DE LA MORAL A LA
ÉTICA
INTRODUCCIÓN
En la Educación Media Superior,
el proceso educativo se basa, en el enfoque por
competencias, donde el estudiante manifiesta lo aprendido a través de
actitudes en la cotidianeidad del aula y de su vida. Por tal motivo, es
importante que el estudiante comprenda su papel individual y social, a través
de situaciones didácticas que propicien la aplicación del conocimiento a través
de los diversos contextos que enfrenta y éstos contribuyan en su propio
desarrollo integral.
La asignatura de Ética es una
ciencia racional que fundamenta sus modelos por medio de la razón y ésta nos
proporciona causa, razones y él por qué de la bondad de la conducta realizada.
Se fundamenta en un modelo universal o patrón de comportamiento de la realidad
y nos permite predecir cómo se va a
comportar dicha realidad.
Por tal motivo, espero que los
temas que vamos a trabajar durante la primera unidad te sean de utilidad para
poder comprender muchos de los comportamientos sociales y permitan resolver
dudas sobre la forma en que los seres humanos aplicamos la ética y la moral en
nuestra vida.
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UNIDAD I DE LA MORAL A LA
ÉTICA
1.1
Moral y Ética
1.1.1
Descripción etimológica y nominal de la moral
y la ética
1.1.2
Teorías filosóficas que la sustentan
1.1.3
Ética como ciencia normativa
1.1.4
La moral como fundamento de la Ética
1.1.5
Contextualización social de la libertad
1.1.6
Virtudes y vicios
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
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SESIONES
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ACTIVIDADES
A REALIZAR
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INICIO
50’
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Lee
los siguientes texto sobre Ética y moral aplica técnica de marcación con
acotaciones
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DESARROLLO
100’
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Elabora
un cuadro comparativo sobre ética y moral
Construye
tu propia definición de Ética y Moral
Investiga
la biografía de Sócrates Padre de la Ética
Elabora
un ideograma.
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CIERRE
50’
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Leer
en auditorio la reflexión ¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano de café?
Crea
un memory art sobre el contenido de la misma.
Conclusiones
a manera de lluvia de ideas.
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Revisa los tres siguientes textos
relacionados con la conceptualización de la Ética y la Moral, realiza la
técnica de marcación con acotaciones; posteriormente con lo más importante
completa el cuadro comparativo abajo expuesto.
Significado de Ética y Moral
En contexto filosófico, la ética y la moral tienen diferentes
significados. La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los
valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que
la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada
sociedad.
Estos términos tienen diferente origen etimológico. La palabra
"ética" viene del griego ethos que significa
"forma de ser" o "carácter". La palabra "moral"
viene de la palabra latina mor, moris
que significa "relativo a las
costumbres".
La ética es un conjunto de conocimientos
derivados de la investigación de la conducta humana al tratar de explicar las
reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. Es una
reflexión sobre la moral.
La moral es el conjunto de reglas que se aplican
en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente. Estas
normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo
que es moral o inmoral, correcto o incorrecto, bueno o malo.
En un sentido práctico, el propósito de la ética y la moral es muy
similar. Ambas son responsables de la construcción de la base que guiará la
conducta del hombre, determinando su carácter, su altruismo y sus virtudes, y
de enseñar la mejor manera de actuar y comportarse en sociedad.
"Ética y Moral". En: Significados.com.
Disponible en: https://www.significados.com/etica-y-moral/ Consultado: 12 de febrero de 2018.
Ética
(del griego ethike,
derivado de ethos, carácter, y, según Aristóteles, de éthos costumbre)
Rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es la moral. Si por moral hay que
entender el conjunto de normas o costumbres (mores) que rigen la conducta de
una persona para que pueda considerarse buena, la ética es la reflexión
racional sobre qué se entiende por conducta buena y en qué se fundamentan los
denominados juicios morales. Las morales, puesto que forman parte de la vida
humana concreta y tienen su fundamento en las costumbres, son muchas y variadas
(la cristiana, la musulmana, la moral de los indios hopi, etc.) y se aceptan
tal como son, mientras que la ética, que se apoya en un análisis racional de la
conducta moral, tiende a cierta universalidad de conceptos y principios y,
aunque admita diversidad de sistemas éticos, o maneras concretas de reflexionar
sobre la moral, exige su fundamentación y admite su crítica, igual como han de
fundamentarse y pueden criticarse las opiniones. En resumen, la ética es a la moral
lo que la teoría es a la práctica; la moral es un tipo de conducta, la ética es
una reflexión filosófica
La ética no crea la moral. Aunque es
cierto que toda moral efectiva supone ciertos principios, normas o reglas de
conducta, no es la ética la que, en una comunidad dada, establece esos
principios y normas. La ética se encuentra con una experiencia histórico-social
en el terreno de la moral, o sea, con una serie de morales efectivas ya dadas,
y partiendo de ellas trata de establecer la esencia de la moral, su origen, las
condiciones objetivas y subjetivas del acto moral, las fuentes de la valoración
moral, la naturaleza y función de los juicios morales, los criterios de
justificación de dichos juicios, y el principio de que rige el cambio y
sucesión de diferentes sistemas morales.
La ética es la teoría o ciencia del
comportamiento moral de los hombres en sociedad. O sea, es ciencia de una forma
específica de conducta humana.
Tanto la moral como la ética, términos
que en la práctica suelen identificarse, tienen una función práctica: se
refieren, aunque no exclusivamente, a situaciones conflictivas de la vida de
las personas. Desde el punto de vista de la moral, hay que tomar una decisión
práctica; desde el punto de vista de la ética, ha de formarse la conciencia en
el hábito de saber decidir moralmente. En ambos casos, se trata de una tarea de
fundamentación moral.
Se denomina moral o moralidad al
conjunto de creencias y normas de
una persona o grupo social determinado que oficia de guía
para el obrar (es decir, que orienta acerca del bien o del mal -correcto o
incorrecto- de una acción o acciones).
La moral son las reglas o normas por las que se
rige la conducta de un ser humano en relación con la sociedad y consigo mismo. Este término tiene un
sentido positivo frente a los de «inmoral» (contra la moral) y «amoral» (sin
moral). La existencia de acciones y actividades susceptibles de valoración
moral se fundamenta en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por
tanto, la moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus
manifestaciones.
«No existen fenómenos morales, sino sólo una interpretación moral de los fenómenos» (Friedrich Nietzsche).
La palabra «moral» tiene su origen en el término
latino mores, cuyo significado es "costumbre". Moralis (<
latín mos = griego "costumbre"). Por lo tanto
«moral» no acarrea por sí el concepto de malo o de bueno. Son, entonces, las
costumbres las que son virtuosas o perniciosas. La moral podría definirse
también como «la suma total del conocimiento adquirido con respecto a lo más
bueno a lo que una persona se apega».
Los antiguos romanos concedían a las mores
maiorum ("costumbres de los mayores", las costumbres de sus
ancestros fijadas en una serie continuada de precedentes judiciales) una
importancia capital en la vida jurídica, a tal grado que durante
más de dos siglos (aproximadamente hasta el siglo II a. C.) fue
la principal entre las fuentes del Derecho. Su vigencia perdura a través de la codificación de dichos precedentes en un texto que
llega hasta nosotros como la Ley de
las XII Tablas, elaborado alrededor del 450 a. C.
Los conceptos y creencias sobre moralidad son
generalizados y codificados en una cultura o grupo y, por ende, sirven para
regular el comportamiento de sus miembros. La conformidad con dichas
codificaciones es también conocida como moral y la civilización depende del uso
generalizado de la moral para su existencia.
La moral también es identificada con los principios
religiosos, y los valores que una comunidad está de acuerdo en respetar.
La moral, es el conjunto de principios de conducta
que adquirimos por asimilación de las costumbres y valores de nuestro ambiente. Ejemplo: La Familia, la Escuela y la Iglesia. También se refiere a las normas que nos imponen
en esos ambientes, pasivamente y sin cuestionamientos antes de adquirir nuestro
uso de razón.
Diccionario de filosofía Herder. Editorial Herder S.A.,
Barcelona, 1996. Autores: Jordi Cortés Morató y Antoni Martínez Riu
Etica
La ética, es una de las tantas ramas de la
filosofía. es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo
universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. pero
aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la
persona. todo acto humano que no se realice por
medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan
en el estudio o campo de la ética.
este es un punto relevante,
ya que la ética, versa sobre el acto bien o mal realizado. por lo mismo, si una
persona actúa incorrectamente, pero lo hizo bajo presión o en ausencia de
libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto humano. mejor dicho, de
un acto humano incorrecto.
por último podemos
decir que la ética señala, que la felicidad, es el fin último del ser humano.
la cual se consigue, por medio de la perfección del actuar del hombre; ya que
por medio de ella, podremos guiar nuestros actos, hacia aquellos que nos hagan
más virtuosos y felices.
Moral.
la moral son las reglas o normas por las que se
rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo
mismo. este término tiene un sentido contrario frente al de «inmoral» (contra
la moral) y «amoral» (sin moral). la existencia de acciones y actividades
susceptibles de valoración moral se fundamenta en el ser humano como sujeto de
actos voluntarios. por tanto, la moral se relaciona con el estudio de la
libertad y abarca la acción delhombre en todas sus manifestaciones.
la palabra «moral» tiene su origen en el
término latino mores, cuyo significado es
‘costumbre’. moralis (< latìn mos = griego ‘costumbre’). por lo tanto
«moral» no acarrea por sí el concepto de malo o de bueno. son, entonces, las
costumbres las que son virtuosas o perniciosas.
también se podría decir
que es un conjunto de tradiciones y costumbres creadas por el hombre que marca
la conducta de los mismos con la intención de acercarse lo más posible a
la ética (al orden universal, leyes naturales), como la moral y la sociedad
están constante cambio no se puede decir que tal o cual moral es mejor o
peor.
Diferencia
de ética y moral.
Etimológicamente "ética" y
"moral" tienen el mismo significado. "moral" viene del
latín "mos" que significa hábito o costumbre; y "ética" del
griego "ethos" que significa lo mismo ámbitos o niveles diferentes:
la moral tiene que ver con el nivel práctico o de la acción la ética con el
nivel teórico o de la reflexión.
Como conclusión: moral y ética se
plantean cuestiones distintas. la moral tiene que ver con el nivel práctico de
la acción y trata de responder a la pregunta ¿qué debo hacer?; la ética con el
nivel teórico de la reflexión y trata de responder a preguntas del tipo ¿qué es
la moral? ¿cómo se fundamenta? ¿cómo se aplica la reflexión a la vida cotidiana?
En pocas palabras se
puede decir que:la ética es personal y la
moral colectiva. y
la ética proviene del griego ethos y moral del latín moris.
la ética proviene del griego ethos y moral del latín moris.
Guevara
Silvestre, O. (2014) Ética. México.
Ed. Umbral.
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ETICA
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MORAL
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INSTRUCCIONES.- Elabora
tu propio concepto de Ética y Moral considerando lo revisado anteriormente.
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ETICA
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MORAL
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INSTRUCCIONES.- Investiga
en casa la biografía de Sócrates padre de la Ética y elabora un ideograma con
la información.
Instrucciones.- Leer en auditorio la reflexión
¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano
de café? Comentar en clase, posteriormente elabora un Memory art (dibujo ) en
el que expreses el contenido del mismo.
Una hija
se quejaba con su padre acerca de su vida y cómo las cosas le resultaban tan
difíciles. Cada vez que solucionaba un problema, aparecía otro. No sabía cómo
hacer para seguir adelante. Estaba cansada de luchar y consideraba darse por
vencida.
Su padre
era un chef y la llevó al restaurante donde trabajaba. Allí, sin decir palabra,
llenó tres recipientes pequeños con agua y los colocó sobre el fuego. En cuanto
que el agua hervía, colocó una zanahoria en uno; un huevo en otro, y unos
granos de café en el tercero.
La hija
esperó pacientemente preguntándose qué estaría haciendo su padre.
A los
veinte minutos, el padre apagó el fuego. Sacó la zanahoria y el huevo y los
puso en un plato. El café lo dejo en el recipiente.
La hizo
acercarse y le pidió que tocara la zanahoria y notara como era. Ella lo hizo y
reportó que estaba blanda.
Luego le
pidió que rompiera la cáscara del huevo y notara como era el huevo. Ella lo
hizo y reportó que estaba duro.
Luego le
pidió que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de su rico aroma y
sabor.
Su hija le
preguntó: "¿Qué significa esto, Padre?"
El le
explicó: "Los tres elementos enfrentaron la misma adversidad: agua
hirviendo. Pero cada uno reaccionó de manera diferente:
La
zanahoria llegó al agua fuerte y dura; pero se volvió blanda y débil.
El huevo
había llegado al agua frágil, protegido solo por su cáscara; pero se volvió
duro.
Los granos
de café, sin embargo, eran únicos. Después de estar en agua hirviendo, habían
cambiado el agua.
¿Cuál eres
tú?, le preguntó a su hija.
"Cuando
la adversidad llega a tu puerta, ¿Cómo respondes? ¿Cómo eres tú?¿Eres como la
zanahoria que con la adversidad de una separación o un despido te vuelves
débil?" O ¿Eres como el huevo que comienza con un corazón blando y
espíritu fluido, pero después de una muerte o un divorcio; te vuelves duro y
rígido? ¿O eres como un grano de café que bajo la adversidad saca su mejor
esencia y enriquece su Ser y su vida?"
Recuerda
todo lo que te sucede en la vida es por alguna razón, sólo necesitas descubrir
su motivo.
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Lista de cotejo
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Indicadores
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SI
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NO
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Revisa los tres textos y aplica
técnica de marcación con acotaciones
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Elabora un cuadro comparativo con
la información
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Construye su propia definición de
Ética y Moral
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Investiga la biografía de Sócrates
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Realiza un ideograma de Sócrates
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Participa en clase con comentarios
claros y coherentes
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Elabora su dibujo con la
información de la lectura de reflexión
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Entrega sus actividades en tiempo y
forma
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Actúa en clase de manera respetuosa
y con disciplina
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TOTAL:
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