ETICA 6o semestre

SEMANA 2

PROFRA. MARGARITA LÓPEZ VICTORINO

UNIDAD I

RECAPITULACIÓN

La semana anterior nos dedicamos a revisar la conceptualización etimológica y real de Ética y Moral, además de las diferencias que hay entre ellas. Así mismo, el objeto de estudio de cada uno.

 Durante la semana que iniciamos, abordaremos el aspecto histórico de la moral y las características de la conducta de los individuos a lo largo de diferentes épocas. Por otra parte, revisaremos la forma en que la Ciencia Ética se relaciona con otras ciencias y la forma en que a pesar de haber similitud entre ellas, corresponden a aspectos diferentes.

UNIDAD I DE LA MORAL A LA ÉTICA

1.1 Moral y Ética

1.1.1     Descripción etimológica y nominal de la moral y la ética

1.1.2     Teorías filosóficas que la sustentan

1.1.3     Ética como ciencia normativa

1.1.4     La moral como fundamento de la Ética

1.1.5     Contextualización social de la libertad

1.1.6     Virtudes y vicios

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS	COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. Expresa ideas coherentes y creativas a partir de su conocimiento para generar acciones efectivas en el entorno al que pertenece.	Argumenta su punto de vista de manera precisa, coherente y creativa Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para generar ideas creativas que socializa en su entorno cotidiano.

SESIONES	ACTIVIDADES A REALIZAR
INICIO 50’	Investiga en casa la relación de la Ética con otras ciencias ( psicología, sociología, pedagogía, derecho, economía, teología, metafísica, religión) Indagar en casa el desarrollo histórico de la moral ( época primitiva, esclavista, feudal, moderna)
DESARROLLO 100’	Revisa la información de la Ética y su relación con otras ciencias, subraya, acota y con la información destacada completa el cuadro de doble entrada abajo expuesto. Lee la información consultada sobre el desarrollo histórico de la moral, subraya, acota y elabora una línea del tiempo por épocas. Traer hojas de color, regla plumines e imágenes impresas para ilustrar.
CIERRE 50’	Comentar a manera de lluvia de ideas la manera en que la ética se relaciona con otras ciencias. Elaborar de manera grupal una conclusión sobre el tema del desarrollo de la moral. Revisar la lectura relacionada con el proyecto de Ciencias Sociales y elaborar un tríptico en computadora con la información más importante

INSTRUCCIONES.- Completa el siguiente cuadro de doble entrada con la información de la ética y su relación con otras ciencias.

CIENCIA	CARACTERÍSTICAS	RELACIÓN CON ÉTICA
ETICA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
DERECHO
ECONOMÍA
PEDAGOGÍA
METAFÍSICA
TEOLOGÍA
RELIGIÓN

INSTRUCCIONES.- Con la información del desarrollo histórico de la moral construye una línea del tiempo. Guíate por el ejemplo.

  

INSTRUCCIONES.- Revisa el siguiente video sobre la historia e la Ética  y toma nota en tu cuaderno para poder comentar en clase.

 

Lista de cotejo

Nombre del alumno: ________________________________________________

Tercer grado  Grupo:_______________ Turno Vespertino

Indicadores	SI	NO
Investiga la relación de Ética con otras ciencias
Indaga en casa el desarrollo histórico de la moral
Revisa los dos textos y aplica técnica de marcación con acotaciones
Completa el cuadro de doble entrada  con la relación de Ética y otras ciencias
Construye una línea del tiempo con la historia de la moral
Cuenta con imágenes, hojas de color y marcadores para elaborar su línea
Reviso el video y tomó notas como evidencia.
Participa en clase con comentarios claros y coherentes
Entrega sus actividades en tiempo y forma
Actúa en clase de manera respetuosa y con disciplina
TOTAL: